Megjelent Hollóy Zsolt monográfiája

Megjelent Hollóy Zsolt, a Mai Magyar Nyelvi Tanszék adjunktusának monográfiája. A kiadvány a a tanári fatikus kommunikáció, azaz a beszédpartnerek közötti kapcsolattartó kommunikáció jellemzőit vizsgálja középiskolai tanórákon.

A kötetben bemutatott vizsgálat újdonságát az adja, hogy egyrészt jelenlétben és a koronavírus járvány alatt online rögzített tanórákat is vizsgál (ilyen videós elemzésre még nem volt példa korábban a hazai szakirodalomban). Másrészt a fatikus kommunikáció működését mikroszinten, a tanóra három kiemelt jelenetében, az óra eleji kapcsolatteremtéskor, az óra közbeni kapcsolatfenntartáskor, illetve az óra végi kapcsolatzáráskor elemzi (a korábbi kutatások a tanórák egészében vizsgálták a különböző jelenségeket). A szerző a diskurzuselemzés, a kommunikációelmélet, a pragmatika és anyanyelv-pedagógia szempontjait figyelembe véve vizsgálja a kiválasztott jelenségeket, és a gyakorlat szempontjából is releváns példákat mutat be.
(részlet a szerkesztői előszóból)

 A MeRSz.hu felületén a teljes könyv elérhető.